課程體系
- 分類：課程體系
- 發(fā)布時間：2020-12-14 14:26:51
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年齡 |
4-5歲 |
6-7歲 |
8歲 |
9- 11歲 |
12-14歲 |
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班級 |
啟蒙中班 |
啟蒙大班 |
綜合體驗一年級班 |
綜合體驗二年級班 |
綜合提高班 |
西方美學(xué)初級班 |
西方美學(xué)高級班 |
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身心發(fā)展階段 |
涂鴉期、前圖式期 |
圖式期 |
圖式期轉(zhuǎn)向?qū)憣嵠?/span> |
寫實期 |
寫實期 | ||
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興趣相對穩(wěn)定，有思維能力和 自己的思維方式，想象力豐富， 敢于創(chuàng)作、探索欲強烈、繪畫 講述能力明顯 |
線與形色為主要特點的平面畫期. 自信心塑造關(guān)鍵時期，繪畫控制 能力提升，還不具備三維空間的 思考和表現(xiàn)能力，對不同創(chuàng)作媒介 有強烈興趣，依然具備天馬 行空的思考能力 |
平面畫期轉(zhuǎn)向?qū)憣嵠?，理?/span> 認識能力提高，對藝術(shù)作品 形象的準確性有較高期待， 需要專業(yè)繪畫技術(shù)支持，為 進入專業(yè)繪畫領(lǐng)域做準備 |
對創(chuàng)作的客觀性、準確性有 高要求，對三維空間的理解 有長足發(fā)展，藝術(shù)文化積 累開始階段、情感可控性 增強、意志力有很好發(fā)展 |
情感敏感細微，有強烈希望被認 可愿望，教育關(guān)鍵期，樹立人生 觀和價值觀關(guān)鍵期，具備藝術(shù)作 品深入體會和藝術(shù)流派風格的初步 分析能力，具備完整專業(yè)繪畫素質(zhì)和能力 |
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學(xué)習(xí)目的和成果 |
感受藝術(shù)創(chuàng)作樂趣,通過藝術(shù) 認識世界,培養(yǎng)獨立思考能力、 觀察意識、保持敢于表達的習(xí)慣, 開闊藝術(shù)眼界;了解和體會基礎(chǔ) 的構(gòu)圖、造型、色彩技法，良 好的繪畫習(xí)慣。 |
掌握基礎(chǔ)藝術(shù)知識,養(yǎng)成獨立 思考的習(xí)慣，能夠體驗事物 帶來的不同視覺和心理感受; 掌握常見繪畫工具的構(gòu)圖、造型、 色彩等基礎(chǔ)創(chuàng)作技法,良好的繪畫習(xí)慣。 |
繪畫專業(yè)基礎(chǔ)課程體驗,對專業(yè) 繪畫種類有足夠認識,了解和掌 握寫意國畫、基礎(chǔ)素描、手繪 動漫等基本繪畫技能。 |
提高藝術(shù)知識素養(yǎng)和審美能力, 了解各專業(yè)藝術(shù)史中代表藝術(shù)家和藝術(shù) 作品;初步掌握各專業(yè)的繪畫技巧,了解 其創(chuàng)作方法和理念。 |
具備對經(jīng)典藝術(shù)作品的藝術(shù)流派和風格 的分析能力,建立正確的人生觀和價值現(xiàn), 掌握各專業(yè)的基本知識和技能。 具備運用所學(xué)技能完成自己的創(chuàng)作的能力。 |
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